Saturday, October 16, 2010

SEE YOU DI IPT





Norman (Nasrizal Ngasri) seorang pelajar nakal sekolah menengah bersama-sama dua orang rakannya iaitu Hafiz (Hafiz UNIC), Bazli (Bazli UNIC) yang gemar mengusik rakan-rakannya di sekolah. Kehadiran Eisya (Bienda) telah menarik perhatiannya. Dalam filem ini watak Norman sering berselisih faham dengan Fitri ( Fitri UNIC). Namun begitu, Norman telah meminta bantuan Fitri untuk mengirimkan sepujuk surat kepada Eisya.
Sementara itu, Fitri mempunyai masalah dengan sekumpulan samseng di sekolah mereka. Satu peristiwa telah berlaku sehingga mengakibatkan kematiannya. Sejak dari itu, Norman sering menyalahkan diri sendiri sehingga pelajarannya terabai. Namun, dengan sokongan guru-guru, rakan-rakan, dan keluarga, semangatnya kembali pulih. Akhirnya filem ini ditutup dengan kejayaan Norman dan rakan-rakannya berjaya menjejakkan kaki ke universiti. Tetapi Eisya yang mendapat dua tawaran dari IPT tempatan dan luar negara menjadi keliru untuk membuat krputusan.


TEKNIK PENCERITAAN.
Kejayaan barisan pelakon menghayati watak masing-masing menjadi tunggak kekuatan filem ini.
filem ini juga berjaya menerapkan t eknik penceritaan yang baik misalnya, dari segi teknik pencahayaan lampu yang terang dan jelas. Gerakan kemera boleh di puji kerana jurukemera amat mahir dalam menentukan keadaan mana yang memerlukan jarak yang dekat dan jauh.

PENGHAKIMAN.
Filem ini sememangnya patut ditonton kerana ia amat sesuai. Ia juga memainkan tentang emosi dan perasaan di mana Norman telah berminat kepada Eisya. Cerita ini juga menyentuh perasaan di saat kematian Fikri. Ia juga mengajar kita sepaya menjadi pelajar yang tabah di saat kehilangan kawan dan fokus kepada pembelajaran.

PEMERENGGANAN DAN MENSTRUKTUR IDEA.



Rami Langang (196764)

MENCARI DINAMIK POLITIK KAMPUS

1. AYAT TESIS.

Fenomena ‘the angry young man’ atau golongan muda yang marah-marah adalah satu keadaan yang biasa berlaku dalam mana-mana negara di dunia. Fenomena ini menyaksikan bagimana golongan muda yang vocal dan lantang dalam menyatakan pendirian mereka. Tindakan secara agresif dalam meyuarakan pandangan ini juga memperlihatkan sifat mereka yang idealis. Hal ini juga dibantu dengan tahap pendidikan dan akses maklumat yang mereka peroleh.


2. AYAT TOPIK.

Sudut Pidato yang kini dibenarkan semula pelaksanaannya di semua kampus adalah gelanggang perdana kepada pelajar untuk menyatakan pandangan terhadap sesuatu isu.


3. KEDUDUKAN AYAT TOPIK.

 Perenggan deduktif.

Sudut Pidato yang kini dibenarkan semula pelaksanaannya di semua kampus adalah gelanggang perdana kepada pelajar untuk menyatakan pandangan terhadap sesuatu isu. Namun, saya berpendapat gaya pengucapan untuk Sudut Pidato tidaklah perlu terikut atau terikat denagn gaya pidato atau debat seperti dalam pertandingan . Gaya yang bersahaja juga santai tetapi membawa isu yang bernas dan berasas juga boleh diterima.

 Perenggan induktif.

Dalam hal ini, sukar untuk kita membayangkan pemilihan MPP tanpa suara lantang daripada pelajar. Bagaimanapun kelantangan itu tidaklah sampai ke tahap pertembungan yang boleh mengancam keselamatan awam apatah lagi negara. Yang ada hanyalah pertembungan idea dan pemikiran.

 Perenggan deduktif kompleks.

Bagaimanapun, saya percaya pelaksanaan pemilihan MPP boleh diperkemaskan dari semasa ke semasa supaya ia mencapai kualiti yang tidak boleh diragui. Pihak university wajar mengambil iktibar dan jalan untuk memperbaiki kelemahan jika ada. Seperti pandangan Timbalan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Saifuddin Abdullah bahawa proses demokrasi di kampus, misalnya wajar menjadi contoh kepada pilihan raya umum kerana ia berlangsung dalam ‘gedung ilmu’. Kualiti pemilihan MPP jelasnya mesti tidak boleh rendah daripada pilihan raya umum.


4. PERENGGAN PENGENALAN.

Menggunakan teknik Ungkapan dan Falsafah.
Fenomena ‘the angry young man’ atau golongan muda yang marah-marah adalah satu keadaan yang biasa berlaku dalam mana-mana negara di dunia. Fenomena ini menyaksikan bagimana golongan muda yang vocal dan lantang dalam menyatakan pendirian mereka. Tindakan secara agresif dalam meyuarakan pandangan ini juga memperlihatkan sifat mereka yang idealis. Hal ini juga dibantu dengan tahap pendidikan dan akses maklumat yang mereka peroleh.


5. PERENGGAN PENUTUP.

Sudah tiba masa perjuangan dan gerakan pelajar wajar disorot melampaui horizon pemilihan MPP. Jika ia berlaku, kita mampu membangunkan kedinamikan politik kampus yang mempunyai potensi lebih besar. Mungkinkah ini satu inovasi yang perlu dilaksanakan?


6. CIRI-CIRI PERENGGAN YANG BAIK.

 Kepautan.
Selepas sekian lama menggunakan kaedah manual dalam melaksanakan pemilihan MPP, penggunaan e-undi di UM dilihat sesuatu yang amat baru dan menarik perhatian banyak pihak. Isu seperti keyakinan kepada sistem, ketelusan pemilihan dan undi adalah rahsia pengundi menjadi topik utama yang dibahaskan.

 Kejelasan.
Pihak Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) sendiri bersedia menerima apa jua pandangan bagi memantapkan pelaksaan pemilihan MPP. Menteri juga sudah menyatakan kesediaannya untuk menerima mana-mana memorandum daripada pelajar asalkan ia dikemukakan dengan tertib dan aman.

 Kesatuan.
Pendidikan demokrasi seperti ini harus ditanam dan dilestarikan supaya pelajar boleh menjadi warganegara yang baik, bertanggungjawab dan budiman. Lebih penting mereka menghormati, mempercayai dan menghargai demokrasi itu sendiri.


7. TEKNIK PENSTRUKTUR IDEA.

 Teknik Definisi.

Fenomena ‘the angry young man’ atau golongan muda yang marah-marah adalah satu keadaan yang biasa berlaku dalam mana-mana negara di dunia.

 Teknik Sebab dan Akibat.

Saya pasti label seperti ini tidak wajar diteruskan apatah lagi calon yang bertanding adalah atas tiket individu. Ia juga tidak melambangkan semangat 1Malaysia seperti yang digagaskan oleh Pendana Menteri, Datuk Seri Najib Razak.

 Teknik Analisis.

Mungkin sedikit mengecewakan ialah pemilihan MPP kali ini masih menyaksikan label diberikan kepada calaon yang bertanding. Label seperti proaspirasi dan promahasiswa sebenarnya tidak banyak membantu kepada perkembangan pendidikan politik kepada pelajar. Sebaliknya, ia hanya menambahkan lagi tahap polarisasi di kalangan pelajar di kampus. Jika sebelum ini pelajar dikatakan bersosial dalam lingkungan rakan etnik yang sama saja, label seperti proaspirasi dan promahasiswa ini dikhuatiri menjarakkan lagi rataian sosial antara mereka.

Sunday, October 3, 2010



Menulis adalah pekerjaan yang sulit namun diminati oleh ramai orang yang melek-huruf. Banyak perjalanan yang sebenarnya berpotensi sebagai cerita tapi disajikan dengan cara yang tidak menarik. Sesetengah penulis berbendapat bahawa dalam penulisan, perkara yang sangat mustahak perlu diberi perhatian adalah penggunaan ayat. Ayat bukan saja mesti kreatif tapi juga ada kelas tersendiri, barulah ada kesan dan dapat menarik minat pembaca. Apakah cukup sekadar memiliki kemahiran mengolah?

Monday, August 9, 2010

watika 53 tahun Merdeka

31 Ogos,
tarikh keramat
episod lipatan sejarah
saban tahun detik mu...
ku nantikan dalam tahajjud kesyukuran,
ku simpulkan dalam seribu harapan,
sejuta rasa,
tak akan sirna,
dulu...kini...selamanya.

ayuh anak-anak bangsa,
merdekakan diri seantero angkasa
mendada teguh evolusi dan revolusi,
susuri arus kemajuan,
dek era kemodenan,
kita adalah pewaris
genggam erat amanat perwira
nadi kesinambungan tokoh-tokoh gemilang

usaikan kemelut sengketa,
cipta tembok perpaduan,
bersama gagahi tiap cabaran,
meski tsunami membadai setinggi Everest,
berganding bahu ungguli solusi,
jurang mariana rela diselami.

merdeka,
meski terbuku sejuta definasi
hayati ia dalam jiwa patriotik,
payung kebanggan seluruh warga,
"merdeka...merdeka...merdeka..."
laungkan ia dalam satu nada,
nada germesik...
"1 Malaysia"